公立学校教員 過去問
令和6年度（R7年度採用）
問21 (共通問題 問21)

不正解です。

「文章完成法」ではなく「TAT」の記述です。

主題統覚検査（Thematic Apperception Test, TAT）とは、複数の絵を用いて行う、投影法に分類される性格検査の1つです。

不正解です。

「TAT」ではなく「文章完成法」の記述です。

「文章完成法」は1897年にヘルマン・エビングハウスが開発したものだといわれています。エビングハウスの文章完成法は知能検査の一部として用いられました。

正解です。

選択肢に示された通りです。

スイスの精神科医ヘルマン・ロールシャッハによって1921年に考案されました。

不正解です。

「P：Fスタディ」ではなく「バウム・テスト」の記述です。

コッホによって開発された、樹木を描くことで被検者の心理的な状態を捉えようとする心理検査です。

不正解です。

「バウム・テスト」ではなく「P：Fスタディ」の記述です。

ローゼンンツァイクが開発した「P：Fスタディ」はThe Picture-Frustration Studyの略です。欲求不満場面が描かれた絵を提示し、その反応を分析する心理監査です。

誤りです。
この選択肢の記述は、「TAT」についての説明です。
TAT（Thematic Apperception Test：主題統覚検査）は「図版」から物語を作る、という特徴があります。
別の選択肢に出てくる「ロールシャッハ・テスト」は似ていますが、「図版のしみ」が何に見えるか、という検査なので、2つの違いと合わせて覚えると良いでしょう。

誤りです。
この選択肢の記述は、「文章完成法」についての記述です。
文章完成法（SCT：Sentence Completion Test）は、『文章』を書いてもらうという点が特徴となっており、『未完成な文章』という直接的なキーワードからも推測することができるかもしれません。

正しいです。

「ロールシャッハ・テスト」は「図版のしみ」が何に見えるか、というのが特徴の検査です。

誤りです。
この選択肢の記述は、「バウム・テスト」についての記述です。
バウム・テストは「木」を用いるという特徴があります。
「バウム」がドイツ語で「木」を意味しており、「お菓子のバウム・クーヘンは『木の年輪』という意味」という雑学を知っている人なら、「バウム＝木」という連想ができるかもしれません。

誤りです。
この選択肢の記述は、「Ｐ－Ｆスタディ」についての記述です。
P-Fスタディ（Picture-Frustration Study、絵画欲求不満テスト）は「イラスト」を利用するのが特徴です。
P-Fの「P」が「Picture」であることを覚えておけば、「漫画風」をキーワードに考えることができるでしょう。