公立学校教員 過去問
令和7年度（R8年度採用）
問10 (共通問題 問10)
問題文
西洋の教育史に関する記述として適切なものは、次の選択肢のうちのどれか。
このページは閲覧用ページです。
履歴を残すには、 「新しく出題する（ここをクリック）」 をご利用ください。
問題
公立学校教員試験 令和7年度（R8年度採用） 問10（共通問題 問10） （訂正依頼・報告はこちら）
西洋の教育史に関する記述として適切なものは、次の選択肢のうちのどれか。
- コンドルセは、ヘルバルトの考えた四段階教授法を、予備、提示、比較、総括、応用という五段階教授法に発展させた。
- マンは、自らが経営するニューラナークの紡績工場内に性格形成学院という教育施設を付設し、教育を無償で行った。
- オーエンは、教育への権利は、全ての人間が生来もっている絶対的な自然権であるとし、無償の義務教育制度を提唱し、政治的・宗教的中立性に基づくコモン・スクールを構想した。
- ラインは、「公教育の全般的組織に関する報告および法案」を議会へ提出した。また、公教育は国民に対する社会の義務であるとした。
- ロックは、人間は生得的な観念はもたずにタブラ・ラサの状態で生まれ、経験の中で様々な観念を学んでいくことを主張した。
正解！素晴らしいです
残念...
この過去問の解説 （1件）
01
西洋の教育史に関して、人名と説明文が合っているかを問う問題です。
誤りです。
五段階教授法を唱えたのは「ヴィルヘルム・ライン」です。
誤りです。
性格形成学院を作ったのは「オーエン」です。
誤りです。
コモン・スクールを構想したのは「マン」です。
誤りです。
「公教育の全般的組織に関する報告および法案」を提出したのは、「コンドルセ」です。
正しい記述です。
各選択肢の説明は誤っている組み合わせでも、この問題に登場する他の人物の正しい説明になっています。
同じように、このような問題の場合、誤っている4つの選択肢は「人名」と「説明」を入れ替えると正しい記述になることが多いです。
ですから、「人名」と「説明」の組み合わせが間違っている選択肢を1つ見つけると、別の間違った選択肢を見つけることも可能なため、同時に2つの選択肢を消すことができます。
また、この問題の選択肢も人名を正しくするとポイントを簡潔にまとめた文章になっていますので、こういった過去問を利用して記憶の助けとしましょう。
参考になった数1
この解説の修正を提案する
前の問題（問9）へ
令和7年度（R8年度採用） 問題一覧
次の問題（問11）へ