公立学校教員 過去問
令和7年度（R8年度採用）
問23 (共通問題 問23)

正しいです。
第2部第2章第3節の1「理数好きな子供の増加につながる取組」に記述されている通りです。

誤りです。
第2部第2章第4節、3-(1)「高校生留学の促進等」の項目を見てみると、「高校段階からの留学への支援を充実する」としていて、『小学校段階から』とする選択肢の記述は誤りです。

誤りです。
第2章第11節2-3「学校安全の推進」の中では、『学校における安全教育や安全管理の充実に向けて、学校が危機管理マニュアルを作成・見直す際の参考資料「学校の危機管理マニュアルの作成の手引」（平成30年2月）、「学校の「危機管理マニュアル」等の評価・見直しガイドライン」（令和3年6月）等を作成し、活用を促しています。』とあります。
「不登校・いじめ緊急対策パッケージ」は別の施策ですので、誤りです。

誤りです。
第2章第1節1-2-(1)「全国学力・学習状況調査の実施」では、「小学校４年生、中学校２年生を対象として…４年ごとに実施している」調査は、「全国学力・学習状況調査」となっています。
「生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」は第2章第1節1-2-(3)に記載があり、「義務教育修了段階の15歳児（日本は高等学校1年生）」が対象となり、「おおむね3年ごとに読解力、数学的リテラシー、科学的リテラシーの三分野について」行われている調査です。

誤りです。
第11節「子供の健康と安全」、1-（2）「保健教育の充実」に記述のある、選択肢の記述にある目的のために作成・周知するのは「心の健康ハンドブック」です。
『心のバリアフリーノート』は、文部科学省が「様々な心身の特性や考え方をもつ人々が、相互に理解を深めようとコミュニケー ションをとり、学び合い・支え合い・育ち合う関係を形成していくことを目的に、小学校、中学校、 高等学校での教育活動に活用できるように作成したもの」です。