公立学校教員 過去問
令和8年度（R9年度採用）
問9 (教育原理・教育史 問1)

適切です。

フレーベルは、1816年に「一般ドイツ教育所」を設立し、1817年にカイルハウへ移して教育活動を行いました。

その経験をもとに、1826年には代表的な著書「人間の教育」を発表しています。

また、幼児教育を重視し、子どもが遊びながら形や数などを学べる「恩物」と呼ばれる遊具を考案しました。フレーベルは幼稚園の創始者としても知られています。

不適切です。

1907年にローマのサン・ロレンツォ地区で「子どもの家」を開き、子どもの観察を重視した教育方法や教具を発展させたのは、スペンサーではなく「モンテッソーリ」です。

モンテッソーリは、子どもが自分で活動しながら学び、成長していくことを大切にしました。

この記述は、人物名が入れ替わっています。

不適切です。

「教育論『知育・徳育・体育論』」を著し、教育を「完全な生活への準備」と考えたのは、モンテッソーリではなく「スペンサー」です。

スペンサーは、教育では知識だけでなく、知育・徳育・体育を通して、実際の生活に必要な力を育てることが重要だと考えました。

この記述も、人物名が入れ替わっています。

不適切です。

「教育と社会学」を著し、教育を、社会生活についてまだ未成熟な世代に対して成熟した世代が及ぼす作用であると考えたのは、ペスタロッチではなく「デュルケム」です。

デュルケムは、教育を社会と深く結び付いたものとして考え、子どもを社会の一員として育てる働きを重視しました。

この記述は、デュルケムの教育思想をペスタロッチのものとしている点が誤りです。

不適切です。

「白鳥の歌」を著し、「生活が陶冶する」という考えを示したのは、デュルケムではなく「ペスタロッチ」です。

ペスタロッチは、人間のさまざまな力を偏りなく育てることを重視し、実際の生活そのものが人を育てると考えました。

したがって、この記述は人物名が入れ替わっています。また、「白鳥の歌」はペスタロッチ晩年の著作です。

正しいです。
フレーベルは「一般ドイツ教育所」を設立し、「人間の教育」を著し、教育遊具である「恩物」を考案しました。また世界初の幼稚園を創設したことでも知られています

誤りです。
「子どもの家」の開設に関わったのはモンテッソーリです。

誤りです。
「教育論」を著したのはスペンサーです。

誤りです。
「教育と社会学」を著したのはデュルケムです。

誤りです。
「白鳥の歌」を著したのはペスタロッチです。