公立学校教員過去問
令和8年度（R9年度採用）
問18 (教育心理問3)

防衛機制に関する記述として適切なものは、次のうちのどれか。

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問題

公立学校教員試験令和8年度（R9年度採用）問18（教育心理問3）（訂正依頼・報告はこちら）

防衛機制に関する記述として適切なものは、次のうちのどれか。

合理化とは、弟や妹の誕生によって、親の愛情を奪われたと感じた幼児が赤ちゃん返りをして親に甘えるように、欲求の充足を、発達の前の段階に戻ることで求めようとするはたらきである。
退行とは、イソップ物語の「酸っぱいブドウ」のように、自分の行動などを、もっともらしい理由をつけて正当化することである。
反動形成とは、嫌っている相手のことを嫌いと意識できず、かわりに相手が自分のことを嫌っていると思うように、相手へ向かう感情や欲求を、他人が自分へ向けていると思うことである。
昇華とは、衝動をスポーツに向けるように、社会的には好ましくない欲求を、社会的により価値の高いとされる目標や欲求に置き換えて満たすことである。
投影とは、嫌いな相手を過度に親切に扱ったり、仲良くなりたい相手に冷たく接したりするように、欲求や感情と逆に行動することである。

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